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庄周的”生有涯”

吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已。
–《庄子》- 养生主

对很多人来说, 这句话是比较”反知识“。加上郭向和许多古代庄学人的注解,这句话就好像【朝三暮四】 一样, 变得面目全非, ”阿妈都认不得“。

在纸张书写时代,知识是靠书本去传授的。 可是书本和传授人是有一定的限制的。 比如说创业, 就不是所有传授人可以给予和激发。 电脑时代,就更进一步的把知识资料集中,从一大堆资料中, 提取资讯。 但是, 这方法也无法帮忙提升人类的创业, 因为缺乏了人与人的参与。

而电脑网络时代的来临, 打开了这创意的局面。而知识的分享和解析, 因为有更多人的参与,而变得比较人性化, 全面化。 当谷歌出现的时候,知识和技术吸取的程度, 比以往加倍的成长。

而这跳跃性的知识吸取方法, 由爱因斯坦证实。

有一次大发明家爱迪生满腹怨气地对爱因斯坦说:“每天上我这儿来的年轻人真不少,可没有一个我看得上的。”
  “您断定应征者合格或不合格的标准是什么?”爱因斯坦问道。
  爱迪生一面把一张写满各种问题的纸条递给爱因斯坦,一面说:“谁能回答出这些问题,他才有资格当我的助手。”
  “从纽约到芝加哥有多少英里?”爱因斯坦读了一个问题,并且回答说:“这需要查一下铁路指南。”“不锈钢是用什么做成的?”爱因斯坦读完第二个问题又回答说:“这得翻一翻金相学手册。”
  “您说什么,博士?”爱迪生打断了爱因斯坦的话问道。
  “看来我不用等您拒绝,”爱因斯坦幽默地说,“就自我宣布落选啦!”

人类根本不必去追求所有的知识,当社会发展到自动化的时代,人只需要学会如何寻找解决问题的方法, 而不是学习所有的知识。 而这自动化,连工业时代都办不到, 而是等有了国际网络,和超级搜寻系统之后才出现。

这就是【生有涯】 要告诉人们的。早了两千年。

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